Anotace předmětů

Sociální pedagogika (.doc)

Úvod do sociologie (.doc)

Pedagogická psychologie I.

Pedagogická psychologie II.

Pravidla pro psaní seminárních prací

Základy romistiky - tématický plán a literatura ZS, LS 2008/2009

• Vážení studenti,

  v souvislosti se samostatnými náslechy na pedagogickou praxi ve školách, bude vaším úkolem písemně zachytit příběh hodiny v tzv. reflektivní bilanci. Zameřte se na postavy příběhu a jejich charakteristiku, činnosti a vzájemné vztahy i kontext děje, můžete využít přirovnání a metafory.

  Odevzdejte text ve formátu rtf, odt nebo doc v rozsahu 1 - 1,5 strany.

  
  

  "Reflektivní učitelská bilance je příběh vyučovacích hodin, písemně zachycené čerstvé vzpomínky (staré ne více než 3 dny) na vyučovací hodinu.

  Je to volné vyjádření toho, co se v hodině událo, bez zvláštního předchozího záměru a předem plánovaného výběru jevů, na které má být zaměřena pozornost. Příběh hodiny může mít podobu krátké literární formy např. reportáže, fejetonu nebo povídky." (PRŮCHA, J. Učitel. Praha: Portál, 2002, s. 138)

  Nataša Mazáčová