CZE
Katedra učitelství Husitské teologické fakulty Univerzity Karlovy pilotně zařadila do výuky e-learningový kurz Národního pedagogického institutu ČR (NPI) s názvem Podpora vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. První zkušenosti studentů i vyučujících potvrzují, že kurz představuje přínosné propojení teoretické přípravy s praktickými výzvami současného školství.
Kurz se zaměřuje na podporu dětí a mladých lidí, jejichž vzdělávací dráhu mohou komplikovat například chudoba, jazykové bariéry nebo sociální vyloučení. Nabízí praktické nástroje a strategie využitelné při práci s žáky s odlišným mateřským jazykem, v heterogenních třídních kolektivech i při vytváření bezpečného a podpůrného školního prostředí.
Na HTF UK si studenti mohou kurz zapisovat jako součást předmětu zaměřeného na komunitní vzdělávání v sociálně vyloučených lokalitách. Je určen nejen budoucím učitelům a sociálním pedagogům, ale také studentům sociální práce.
Garant předmětu Radek Vorlíček oceňuje zejména tematické propojení kurzu s dosavadní výukou na Katedře učitelství. E-learning podle něj vhodně doplňuje přípravu studentů na práci v prostředí, které se potýká s různými podobami sociálního znevýhodnění. Přínosné jsou rovněž doprovodné studijní materiály a možnost navázat na online studium dalšími vzdělávacími aktivitami.
Pozitivní zkušenosti přinášejí také anonymní evaluace studentů. Ti kurz hodnotili převážně nejvyšší známkou a oceňovali jeho praktické zaměření, srozumitelnost výkladu, zkušenosti lektorů i propojení teoretických poznatků s realitou školní praxe.
Katedra učitelství HTF UK chce na dosavadní zkušenosti navázat také v příštím akademickém roce. Jednou z možností je rozšíření výuky o workshopy, během nichž by studenti mohli dále rozvíjet poznatky získané v e-learningovém kurzu a vztahovat je ke konkrétním situacím z pedagogické praxe.
Zkušenost HTF UK ukazuje, že online vzdělávací programy mohou být smysluplnou součástí přípravy budoucích pedagogů i dalších odborníků pracujících s dětmi a mladými lidmi. Pomáhají rozvíjet kompetence potřebné pro práci v různorodém školním prostředí a posilují schopnost citlivě reagovat na sociální nerovnosti ve vzdělávání.
Více informací: Podpora vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním – kurz na portálu MojeEdu.